教孩子写高分作文

爱编程的魏校长 

《教孩子写高分作文》，提前汇总引用文章

我是70后，是在上世纪80年代上的小学。

上世纪80年代，是一个文学的年代。我们也不免俗，几个同学组织了一个叫“翱翔”的文学社，每周写一篇文章，互相交换着看，还要开会互相点评。后来一直有练习写作的习惯，因为工作需要，还曾学习金庸，每天写一篇文章练笔。算起来有30年的长期写作历史了！

虽然我的文章也常被老师作文当成范文在课堂点评，但考试很少拿满意的高分。直到办公室来了两个80后名校毕业大学生，交流中发现，我当年太老实了，不知道什么叫“写给阅卷老师看的高分作文”。闲聊间，我们总结了很多高分技巧。

等我女儿上了小学，我暗下决心，既要让我女儿能写出好文章，也要让我女儿能写出高分作文。6年过去了，理想基本实现。我一共总结了10多条，今天写出来几条，大家可以先关注我，等我有空，慢慢全部总结出来。

一、三段式

大概是小学二年级的时候，闺女写了一篇长达2-3千字的文章。老师看了非常疑惑，问她：这文章是爸爸教你写的吗？闺女答：是我写的，我爸爸只教过我“三段式”。——闺女不知道点滴浇灌的启发和交流，其实也是爸爸在教她！

所谓“三段式”，是我当时面对我闺女流水账、水龙头般的写作方式的一个启发：无论如何，你要把你的开头和结尾，单独列出一段来。不要和中间的正文混合在一起了，这是基本的分段技巧。你的文章，至少要有三段：第一段，开头；第二段：中间行文；第三段：结尾。

比如说：《记一件开心的事》。第一段，说清是哪一件事；第二段，具体写这件开心的事情。当然了，你要水平高了，也可以把这个事情的描述过程，自然分为几段。但文章开头和中间具体描述，一定要分段，不要揉在一起；第三段：结尾，简单总结一下，这就是我记忆中最开心的事情云云。也可以说点感想：我感觉就玩了一会儿，出来一看，玩了三个小时，可见真的是开心，以至于乐不思蜀，忘了时间云云。基本上这一段就够了，不要再啰嗦你和小朋友们如何互道晚安，互相约定以后再来一起玩的事情了。要学会刹车！要刹得住车！

这次启发之后，我闺女写文章，至少不再只是一个大长段，或者两段。总会习惯性的，至少把文章分为三段。慢慢的，能根据情节需要，分为四段，五段，六段……

但水龙头的风格不变，越写越多。于是我第二次启发：“一个事情，你重点讲述其中三个方面就可以了。多了，老师会嫌你啰嗦的。包括你在学校做演讲，也应该是这样：一个幽默的开头，启发大家注意你。然后一、二、三，你讲三件事，或者从三个角度说明你要讲述的道理。接下来略微停顿之后总结一下，最后感谢大家，鞠躬下台。”

这次启发之后，她基本上就掌握了三段式的写作方法了。控制力度加强了。但还是有点不知道结尾：有一次跑来问我，你看，我的《广州游记》，我写了好长，好长啊。但其实我就重点写了那天晚上游玩的三个地方。但现在我不知道该如何结尾了，爸爸，怎么办？

我看了之后，给她说：直接结尾即可，你那天是不是被我叫进船仓休息一会儿，结果你就在我旁边睡着了……然后她的结尾段基本就是：“后来，我回到船仓，靠在爸爸身上看珠江夜景，真美啊……等我醒来，已经躺在酒店的床上了。”

小学二年级，能写到这个样子，我们满意了！

读者朋友，您也可以这样启发您的孩子，但一般孩子这样训练之后，就会追求一个完美的开始。

请参考下一篇文章：

二、《爸爸教你写满分作文》之不会开头怎么办？

在我闺女低年级的时候，我总是教育她：直接开头。

因为低年级，不是写事，就是写人，直接开头，把人物，事情，时间大致说清楚，就很好了：

《我的奶奶》：我的奶奶七十多岁了……

《爬香山》：我和彤彤周五约定这个周末爬香山……

就是考试的时候，经常有看图说话，也其实是编写一个故事。你就设想这个故事的开始时间即可。

所以，我还给她讲了一个考试用的绝招：从时间开始。

“

二年级的时候，我参加了……

故事发生在哪个伸手不见五指的夜晚……

一个冬天的下午，太阳……

”

到了高年级，我给她讲了几个技巧。

（1）对话开头

《我的奶奶》：

周六的走上，爸爸突然出现在我的房间门口，对我说：“快收拾家里？”

我问：“为什么呀？”

爸爸说：“刚接到电话，奶奶明天飞北京！”

……

我们的中文之美，其中一个就是讲究侧面描写，用一个对话开头，侧面先说说奶奶的特点，奶奶还没有出场呢。但先让读者有一点从旁人的对话里得到的印象。

这种表达方式，绘画中也有哦，比如《深山藏古寺》这个主题，我们不画寺庙，只画山脚下打水的和尚，还有山中隐约可见的寺庙建筑的黄瓦飞檐。

你看，不管是你写作，还是画画，表达的技巧，其实是可以相通的。

（2）故事开头

《我的奶奶》：

爸爸说奶奶明天过来，我立刻想起去年奶奶教我荡秋千的事。

特别是比较长的文章，一个故事开头，总能吸引读者的注意力。但考试的话，故事要简短。慎用，也许你中学了，可以用这招！

（3）来一首诗或者名人名言开头

用一首诗歌开头，引人注目。不过呢，这个比较有风险，一般我不是为了发表文章，我不这么用。

建议考试的时候，可以用名人名言开头。

《我的同学小宋》

孔子曰：三人行，必有我师也。我的同学小宋，就是我的老师。

三、《教孩子写高分作文》 之 结尾的办法

教孩子写高分作文 之 结尾的办法

本周#家长周报#，准备做写作文专题。

想了一下，对小孩子来说，会三段式结构之后，会开头，会结尾之后，再慢慢提升就可以了。寒假里，家长先别教太多。

（1）总结式结尾

简单明了，低年级能达成，也不错了。

《国庆七日游》：这次出行，爬了山，游了泳，逛了博物馆……爸爸妈妈对我的安排点赞，我自己也很满意。同学们，你们觉得呢？

（2）抒情式结尾

做到这一步，往往老师会给高分了。

《我的同学小宋》：想起小学毕业后，有可能不会天天见到小宋了，我真的有点想哭。上帝啊，让我们初中还分到同一个班吧！

（3）画龙点睛式结尾

不要被“画龙点睛”这四个字给吓着了。主要就是点明主题，或者和开头呼应，能达到这个层次，再有点文采，小学阶段，老师就会拿来做范文了。

网上这方面的文章很多，我们收集过来，讨论着给孩子看：

你看这篇文章，达到学校要求的高分作文，并不难： °画龙点睛（作文结尾）

你不是想当老师嘛，看看老师如何教作文的：O网页链接

这个适合大孩子： O网页链接

成年人可以体会后讲给孩子听： O网页链接

甚至早早收集了点满分作文来琢磨琢磨： O网页链接

《我的奶奶》：我在电话里给奶奶说：“您不但是唯一带我玩，教我荡秋千的奶奶，还是我们家唯一管得住我爸的人呢。”

这三个技巧教给她之后，就让她多去看书，多去看别人的文章，模仿别人的结尾写作，自己总结了。